Demands of People with Disabilities and Empowerment of Resilient Strategies

Authors

  • Gustavo Rafael Escobar Delgado Master in Educational, Faculty of Social Sciences. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
  • Anicia Katherine Tarazona Meza Master degree in Educational Psychology. Faculty of Social Sciences. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
  • Sandra Auxiliadora Romero Chávez Master in Social Development. Faculty of Social Sciences. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
  • Gabriela Stephanie Alcívar Murillo Graduated from the Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Ecuador

Keywords:

Inclusion, Demands, Disability, Resilient strategies

Abstract

The objective of the research is to identify the resilient strategies in people with disabilities of the Technical University of Manabí. The paper presents a conceptual analysis associated with disability in university students. Some points of view related to the strategies of attention to diversity are exposed. A conceptual analysis related to resilience is provided. The situation of disabled students who are enrolled in the different careers of the Technical University of Manabí is addressed, specifying the type of disability they have. An analysis of the population is made for the study and the selection of the sample. The data related to the measurement of resilience is exposed to disabled students, for which the method developed by (Saavedra & Villalta, 2008) was used, consisting of 60 items, divided into 12 specific factors of resilience. Finally, a vision related to the resilience strategy demanded by disabled students of the Technical University of Manabí is offered.

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Published

2018-01-03

How to Cite

Delgado, G. R. E., Meza, A. K. T., Chávez, S. A. R., & Murillo, G. S. A. (2018). Demands of People with Disabilities and Empowerment of Resilient Strategies. International Research Journal of Management, IT and Social Sciences, 5(1), 45–54. Retrieved from https://sloap.org/journals/index.php/irjmis/article/view/29

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